幼儿园感冒的优秀教案

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　幼儿园感冒教案中班，感冒是冬季最常见的一种病症了，很多孩子一不小心就会感冒，所以家长们一定要让孩子知道感冒是怎么回事，怎样预防感冒，感冒了怎么样让自己赶紧好起来。

　 1、幼儿园感冒教案中班：感冒我不怕

　 活动目标：

　1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。

　2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。

　3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。

　 活动重难点：

　掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。

　 活动准备：

　PPT课件、动物头饰、预防感冒活动过程：

　（一）情景导入，激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。

　师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？

　（1）到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。

　（2）到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。

　（二）讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？

　师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？

　老师展示，让幼儿辨认哪些是感冒症状。

　（三）学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。

　师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示一边讲解预防感冒的方法：

　①注意气温变化、适时增减衣服。

　②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

　③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

　（四）学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。

　多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

　天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。

　活动延伸：

　开展美术活动《感冒预防我知道》。

　 2、中班健康教案不怕感冒：感冒了

　 活动目标：

　1、了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

　2、初步了解预防感冒的方法。

　3、知道感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

　 活动准备：

　1、小叮当手偶一个。

　2、自拍录像小片段。

　3、预防感冒方法的(洗手、吃饭、锻炼……)。

　4、小叮当音乐。

　 活动过程：

　1、设置情景——引发兴趣,导入活动。

　出示小叮当手偶：“今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?”小叮当：“大家好!我是小叮当,今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏),我怎么了?我不能给大家表演节目了,小朋友再见!”

　2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。

　问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒?

　教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

　问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?

　教师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

　3、观看录像小片段——渗透情感,懂得不怕打针吃药。

　讨论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?

　教师小结：小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。

　4、结合展开讨论——初步了解预防感冒的方法。

　(1)讨论：小朋友想一想,怎么样就不感冒了?

　(2)看提升经验,了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

　活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。

　 3、社会感冒了教案中班：《感冒了怎么办》

　 活动目标

　1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

　2、初步了解一些预防感冒的方法。

　3、知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。

　 教学重点、难点

　重点：了解一些预防感冒的方法。

　难点：了解感冒的症状。

　 活动准备

　预防感冒方法的（洗手、吃饭、锻炼等等）。

　 活动过程

　 一、设置情景，引起幼儿的.兴趣。

　园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。

　 二、说一说：感冒的症状及原因。

　1、园园怎么了？为什么会感冒？

　教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

　2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

　教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

　 三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。

　讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？

　教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

　 四、结合展开讨论：初步了解预防感冒的方法。

　1、讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？

　2、看提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

　 五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。

　一、说教材

　《纲要》中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。秋季正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。

　二、说教法

　这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法，在教学过程中，老师主要起一个引导作用。另外，这一课呢，对幼儿来说，有点枯燥，于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猪嘟嘟因为不讲卫生等而患上流感的童话故事，在有趣的故事中让幼儿掌握预防感冒的方法。

　三、说学法

　要求幼儿采用讨论法、表演法、互动法来学习这一课，在这一课中要注意突出孩子的主体地位，教师引导孩子在活动中积极讨论、发言、总结，以真正掌握预防感冒的方法。

　四、说教学程序

　教学程序主要是从活动目标，活动重点、活动难点、活动准备、活动过程来设计的。

　我设计的这节课的活动目标主要有四个：

　1、通过学习这一课，让幼儿知道感冒后身体很不舒服。

　2、懂得身体健康的重要性。

　3、了解基本的.预防感冒的小常识。

　4、养成讲究卫生的良好习惯。

　这节课的活动重点是：让幼儿懂得预防感冒的小常识。

　这节课的活动难点是：怎样使幼儿在日常生活中养成并保持良好的生活卫生习惯以预防感冒和其他疾病。

　这节课的活动准备是：

　1、几张感冒和如何预防感冒和洗手的幻灯。

　2、故事磁带《小猪嘟嘟》（小猪嘟嘟患感冒的故事。）

　3、课前了解家人感冒时的症状。

　这节课的活动过程我设计了四个环节：

　第一个环节是让幼儿知道感冒后的感受。

　第二个环节是让幼儿知道人为什么会感冒。

　第三个环节是让幼儿懂得怎样预防感冒。

　第四个环节是老师总结并进行活动延伸让幼儿把学到的知识带回家。

　并且为了引起幼儿兴趣，我先让幼儿在《洗澡歌》的音乐伴奏下做着小律动进入活动室，并告诉幼儿，讲卫生，多运动，增强体质，可以预防感冒。然后进行第一个环节。

　第一个环节是让幼儿知道感冒的感受老师首先出示几幅患感冒的幻灯，让幼儿观察中的人怎么了，通过观察，幼儿说出中的人感冒了，老师告诉幼儿，秋冬或冬春交替季节，温差较大，人如果不注意，就很容易感冒，然后问幼儿自己或家人有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿自由讨论后指名幼儿讲感冒时的感受和症状。老师再讲一下自己感冒时的感受，指出感冒后身体很不舒服，要求幼儿和自己一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，还可以补充几点，有时候严重时，还会高烧不退，引起脑膜炎、鼻炎等，小朋友不能上幼儿园，大人不能上班或下地干活等。通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

　第二个环节是让幼儿知道人为什么会感冒这一环节还是突出孩子的主体地位，先让幼儿自由讨论发言，人为什么会感冒，然后教师与幼儿一起小结：不讲卫生，不爱吃饭，天气变化时不注意添加衣服都很容易感冒。

　第三个环节是让幼儿懂得怎样预防感冒，这也是这一课的主要环节，还是以幼儿讨论、互动、表演为主，突出孩子的主体地位，教师只做一个支持者、合作者、引导者。

　让幼儿通过第二环节的学习，知道感冒也是有原因的，那么这个感冒可以不可以预防呢？幼儿讨论，自由发言，说出自己认为可以预防感冒的方法，老师给予鼓励，然后师幼共同总结预防感冒的方法，幼儿每说出一种，教师就出示一种相应的预防感冒的幻灯，如果缺少，教师再补充几种。最后再边回放幻灯片边与幼儿小结预防感冒的方法：

　（1）经常开窗通风，在冬天也要这样做。（2）勤洗手讲卫生。（3）多喝开水。（4）锻炼身体。（5）及时添加衣服。（6）感冒流行时少去人多的公共场所。

　最后教师再强调预防感冒一定要保持好这些良好的生活卫生习惯，这样做无论流行什么样的感冒我们也不会怕，在这一地方再设计上《小猪嘟嘟》的童话故事，通过小猪嘟嘟患甲型H1N1流感的故事引出甲型H1N1流感这种病。

　这个地方我是这样设计的：小朋友，你们知道吗？在森林里，有一只叫嘟嘟的小猪就因为不爱讲卫生而得了一种叫甲型H1N1流感的病，怎样得的呢？现在我们听故事《小猪嘟嘟》（放录音故事），听完后要求幼儿讨论：小猪嘟嘟为什么得了感冒，引导幼儿讨论后小结：小猪嘟嘟不讲卫生，不喜欢活动，爱到人多的公共场所，像超市、游乐场等，所以流感。

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